人才素质测评是指通过一系列的科学手段和方法对人的基本素质包括能 力、兴趣、性格等进行的测量和评定活动。或者说，人才素质测评就是综合利用心理学、管理学和人才学等学科的理论方法和技术对人的能力水平及倾向、个性特点和行为特征等进行系统的、客观的测量和评价。

　　测评一词包括了两层含义: “测”是指测量、测试，是以量化的方式对人的能力水平及倾向、个性特点和行为特征等进行分析和测量;“评”是指评价、评定，是以定性化的方式对人的能力水平及倾向、个性特点和行为特征等进行评价和评定。 从心理学的角度来看，个人稳定的素质特点主要包括三个方而，即能力因素、个人风格因素和动力因素。从职业发展的角度来看，上述三个方而的因素的确在人的职业行为中起着重要的作用。因此，人才素质测评理论对于人的能力因素、个人风格因素和动力因素进行测量和评价是科学的。

　　I.能力因素。能力的最大特点在于:它在一个人的活动中表现出来，同时又在所从事的活动中得到发展。没有一定的活动平台，任何人的能力都不能体现出来，也不会得到发展和完善。能力包括两层含义:一是指个体对某项任务或活动的现有成就水平，即人们已经学会了的知识和技能就代表了他的能力;二是指个体具有的潜力或完成某项活动的可能性，即能力不一定是现有的成就水平。例如，一个人具有领导的潜能，只有当他处于领导位置时才能体现出来，否则就只是一种潜在的可能性。一般来说，能力包括反应观察力、记忆力、注意力、思考力、想象力、组织 能力、合作能力、挑战能力、应变能力、社交能力等。

　　2.个人风格因素。每个人在处事时总是表现出自己独特的行为方式，这就是个人风格因素。 例如，做同样一件事情，有的人很快就做完了，而有的人则慢条斯理，但最终也能保质保量地完成。一般来说，个人风格包括气质、性格和行为风格等方而的内 容。

　　3.动力因素。一个人要想做好一项工作，不仅取决于他的能力水平如何，还取决于他愿不愿意做这项工作。一个人有较高的能力水平，也具有适合做某项工作的个人风格特点，但是如果缺乏愿望和动机，那么也做不好这项工作;相反，如果一个人能力水平相对低一些，但却有强烈的完成工作的愿望和动机，也可以在一定程度上弥补能力的不足，把事情做好。一般来说，动力因素包括需要、兴趣、动机和价值观等。