按测评实施的形式分类。从测评实施的形式来看，可将人才素质测评划分为按语言、书面和操作三方面的人才素质测评。语言测验是指口头回答或讨论测评人给定的题目，如面试小组讨论等。书面测验是指借助纸、笔这一工具对于测验题目进行解答。书面测评是一种应用很广的测评方法，常利用各种问卷对心理素质、智商(IQ)、情商 (EQ)、心商(MQ)和品德等素质进行测评。

　　操作测验是对被测人的动作敏捷性、准确性和思维的缜密性以及思想与动作的协调性进行测试，如智力测试中的物体拼凑、特殊能力测试等。语言测验一般可应用于选拔较高智商的专门人才， 相对来说更适合于对智力、创造力及社会智能素质的测评。书面测验可以用于心理素质、品德素质、能力素质等测评。操作测验主要为那些需要特殊能力的工作岗位选拔人才，如飞行能力倾向测验、技术能力倾向测验、艺术能力倾向测验等。

　　按测评结果的表现分类。从测评的结果表现来看，可将人才素质测评划分为定性为主的人员素质测评和定量为主的人才素质测评。定性测评方法包括以往的评语性的鉴定法、观 察法和而谈法等，其特点是对主测评人的水平要求较高，测评结果带有较强的主观性。定量测评方法包括现今的大多数测评方法，测评的许多内容可以进行量化，无论是思想品德测评、心理素质测评、身体素质测评、能力素质测评，还是绩效素质测评均可以用量化的方法。